由扬州市花园小学承办的“全国‘建构主义教学思想与小学英语教学’研讨会”4月9日开幕，会议旨在深入推进小学英语新课程改革，加快先进教育教学理念向英语课堂教学具体实践行为转化的步伐，发挥专家的专业引领和名师的教学示范、辐射作用。研讨会共持续两天时间，来自全国各地的近千名英语专家济济一堂，共同交流小学英语教学研究的最新成果和经验。
建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。例如：在单词学习中，教师激发、调动和利用学生已有的知识和经验，培养学生在话语语境中推测、判断生词词义的能力等。
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请将下面这句话翻译成英文： (2009-2-16 11:41:42)
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